每個(gè)家庭都有自身的特點(diǎn)，不論是在住房條件還是在經(jīng)濟(jì)水平或是在人際結(jié)構(gòu)上都有所不同，這是家長(zhǎng)配合園教時(shí)所必須考慮到的重要因素。

    1．住房條件

    筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒家庭住房所在樓層為“三層及以下”、“平房”的占50％，這使幼兒走出樓層外出活動(dòng)成為可能，因此，家長(zhǎng)要響應(yīng)幼兒園的號(hào)召，組織“鄰居互助小組”，成立“鄰里友好小組”，以豐富孩子的園外生活。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，幼兒家庭住房?jī)?nèi)部結(jié)構(gòu)為“一室一廳”、“二室一廳”、“三室一廳”的占60％，這使幼兒邀請(qǐng)同伴來家玩耍、或到同伴家去玩有了可能，因此，家長(zhǎng)要與幼兒園協(xié)作，開展“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”的活動(dòng)，加強(qiáng)家庭之間的互動(dòng)，發(fā)展孩子的社會(huì)性。

    2．經(jīng)濟(jì)水平

    經(jīng)濟(jì)條件好、收入高的家庭，可參與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)組織的園內(nèi)外各種活動(dòng)，如園內(nèi)的特長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，園外的郊游活動(dòng)、參觀活動(dòng)、娛樂活動(dòng)；經(jīng)濟(jì)條件一般、收入不多的家庭，不要與其他家庭攀比，“打腫臉充胖子”，而應(yīng)本著勤儉節(jié)約的原則，參與那些不需要花什么錢、或只需花費(fèi)很少的錢的活動(dòng)，如購(gòu)物活動(dòng)、插花活動(dòng)。

    3. 人際結(jié)構(gòu)

    調(diào)查結(jié)果還表明，在幼兒生活的家庭中，37％為核心家庭，58％為擴(kuò)大家庭，所以，家長(zhǎng)要根據(jù)家庭結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，加盟園教。對(duì)于核心家庭來講，參與幼兒園活動(dòng)的可以是父親，也可以是母親；但對(duì)一個(gè)擴(kuò)大家庭來講則不然，參與幼兒園活動(dòng)的不僅應(yīng)有父輩家長(zhǎng)，而且還要有祖輩家長(zhǎng)，只有兩代家長(zhǎng)共同參與，才能結(jié)成牢固的統(tǒng)一戰(zhàn)線，形成強(qiáng)大的教育合力。比如，在家長(zhǎng)學(xué)校講座中，前去旁聽的家長(zhǎng)要有媽媽或爸爸、爺爺或奶奶等

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